מר חשבון: אל"ף בי"ת של אחת ושתיים

לחשוב, להבין, להצליח!

יום שלישי, 11 בפברואר 2014

נטגר -- עיתון מתמטי בעברית

ראה אור עיתון מתמטי חדש, נטגר.

http://net-gar.net/


פורסם על ידי Shlomo Yona ב- 7:52 אין תגובות:
שלח באימיילBlogThis!‏שיתוף ב-Xשתף אל פייסבוק‏שתף ל-Pinterest
תוויות: קישורים
רשומות חדשות יותר רשומות קודמות דף הבית
הירשם ל- רשומות (Atom)

הרשומות הנצפות ביותר

  • מה הציפיות מחינוך מתמטי בגן ובבית?
    מה הציפיות מחינוך מתמטי בגן ובבית? להורים אין זה תמיד ברור מה אמורים ילדים בגן טרום-חובה ובגן חובה לדעת ולעשות וכיצד בודקים מה נד...
  • ללמוד לחשוב 1: העשרה אינסטרומנטלית לכיתות ד'-ה'
    ללמוד לחשוב 1: העשרה אינסטרומנטלית לכיתות ד'-ה': לומדים את שפת החשיבה והלמידה מחפשים חוג לילדים שתכליתו פיתוח החשיבה? מצאתם! ...
  • עקרונות מובילים בחינוך מתמטי לגיל הרך והדגמתם
    כמה עקרונות מוביל ים עקרונות מוביל ים בחינוך מתמטי של ילדים בגיל הגן שיטתיות: בניית הדברים על פי הסדר הנכון דגש על מ...
  • משמעויות החילוק במספרים טבעיים
    משמעויות של פעולת החילוק במספרים טבעיים במתמטיקה, כמו בשפה טבעית, יש גם ריבוי משמעויות: כמו שבעברית אפשר לקרוא את המילה  אחות  שמשמעו...
  • יחסי גודל שמתבטאים בפעולות כפל וחילוק -- מה זה "פי כמה?"
    יחסי גודל שמתבטאים בפעולות כפל וחילוק  -- מה זה "פי כמה?" [נעסוק כאן רק בבעיות במספרים טבעיים] אחרי שהבנו מתי לחסר ומתי ל...
  • מדעי המחשב עם נייר ועם עיפרון
    ללמוד עקרונות של מדעי המחשב עם נייר ועיפרון מדעי המחשב ללא מחשב תלמידי חטיבת הביניים, אוהבים מחשבים? חושבים ללמוד במגמת הנדסת תוכנ...
  • המשמעויות השונות של החיסור ותרומתן לפיתוח החשיבה
    המשמעויות השונות של החיסור ותרומתן לפיתוח החשיבה תלמה גביש לחיסור 6 משמעויות שונות. היו שנהגו להדגיש בהוראת החיסור את הגריעה, וה...
  • איך ללמד ילדים קריאת שעון מחוגים?
    איך ללמד ילדים קריאת שעון מחוגים? בשביל מה בכלל ללמד קריאת שעון מחוגים? הורים רבים נותנים לילד שעון דיגיטלי וכל ילד שקורא ספרות יכול ...
  • מה הבעיה עם חלוקה באפס?
    למה אי אפשר לחלק ב-0? התשובה הקצרה היא שחלוקה באפס אינה מוגדרת במתמטיקה כי היא חסרת משמעות. התשובה הארוכה יותר, לפניכם: * ראשית, ...
  • כיצד נסביר לילדים את מושגי היחס "בכמה יותר" ו-"בכמה פחות"?
    בכמה יותר, בכמה פחות כתבה חני גביש כשאנחנו עושים השוואה בין שתי קבוצות של פריטים (איברים), אנחנו נוהגים לשאול: באיזו קבוצה יש יות...

ארכיון הבלוג

  • ◄  2018 (1)
    • ◄  ינואר (1)
  • ◄  2016 (16)
    • ◄  נובמבר (3)
    • ◄  ספטמבר (13)
  • ▼  2014 (2)
    • ◄  מרץ (1)
    • ▼  פברואר (1)
      • נטגר -- עיתון מתמטי בעברית
  • ◄  2013 (105)
    • ◄  ספטמבר (2)
    • ◄  אוגוסט (1)
    • ◄  יוני (7)
    • ◄  מאי (27)
    • ◄  אפריל (11)
    • ◄  מרץ (15)
    • ◄  פברואר (12)
    • ◄  ינואר (30)
  • ◄  2012 (42)
    • ◄  דצמבר (34)
    • ◄  נובמבר (8)

תוויות

מאמרים (65) יסודי (54) הורים (49) הגיל הרך (21) סרטונים (18) תלמידים (16) קישורים (14) מתמטיקה יסודית (13) ספרים (13) חטיבת ביניים (12) סיכומי שיעורים במועדון המתמטיקה והמדע (11) סיכומי שיעורים בסדנת המתמטיקה (11) סדנאות (10) שלמה יונה (10) תיכון (9) תלמה גביש (8) הוראת מתמטיקה (7) גיאומטריה (5) מבדקים ודפי עבודה (5) הודעות (4) הוראת המתמטיקה (4) סיכומי שיעורים בסדנת מתמטיקה יסודית להורים לתלמידים ביסודי (4) העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל (3) לוח הכפל (2) מר חשבון מתארח (2) סיפורים חשבוניים (2) ifma.org.il (1) גרפים (1) דפי עבודה (1) הדרכת צוותי הוראת מתמטיקה (1) הנדסה (1) הנחייה דידקטית (1) העשרה אינסטרומנטלית (1) חיבור (1) חינוך מתמטי (1) חיסור (1) חשבון (1) כתה ב (1) כתה ה (1) מדריך למורה (1) מדריכים למורה (1) משמעויות השבר (1) סכומים עד 10 (1) סכומים עד עשרים (1) על-פה (1) רון אהרוני (1) שבוע הכפל (1) שברים (1) שיטת סינגפור (1) שינון (1) שליפה (1)

הרשמה לקבלת עדכונים מאתר מר חשבון

רשומות
Atom
רשומות
כל התגובות
Atom
כל התגובות

סדנאות ועזרה למתקשים וללקויי למידה ולהוריהם

  • איריס אלון: טלי"ה מרכז טיפוח למידה ויעדי הצלחה
  • שלומית לויט: עץ החשיבה טיפוח יכולות למידה וזיכרון אצל ילדים

עוד מתמטיקה ומדע?

  • עושים היסטוריה עם רן לוי
  • לא מדויק -- מדען המחשב והמתמטיקאי גדי אלכסנדרוביץ
  • נסיכת המדעים -- הסטטיסטיקאי והמתמטיקאי יוסי לוי
עיצוב פשוט. התמונות בעיצוב צולמו על ידי gaffera. מופעל על ידי Blogger.